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12博bet亚洲:希望在充满爱的环境中培养孩子的跨文化沟通能力

时间:2021/9/23 7:21:08   作者:   来源:   阅读:12   评论:0
内容摘要:2000年,一件小事让我萌生了开办一所中文学校的想法。那一年,5岁的儿子进入了当地的学校。有一天,他突然对我们说:“从现在起你们来接我,就躲在树后面,不要让我的同学看到你们。”因为我告诉他们我的父母是英国人,来自伦敦。”我听着。我很惊讶。经过询问,我们住的地方大部分是白人,很少见到中国人。学校里只有几个亚洲学生,孩子们...

2000年,一件小事让我萌生了开办一所中文学校的想法。那一年,5岁的儿子进入了当地的学校。有一天,他突然对我们说:“从现在起你们来接我,就躲在树后面,不要让我的同学看到你们。”因为我告诉他们我的父母是英国人,来自伦敦。”我听着。我很惊讶。经过询问,我们住的地方大部分是白人,很少见到中国人。学校里只有几个亚洲学生,孩子们会受到冷落的。

在和我的中国朋友交流后,我了解到这种现象是非常普遍的。虽然我们在家里和孩子说中文,但是孩子作为中国人的认同感不是很强,他们和父母之间有差距。归根到底,这是一种文化障碍。我决定创办一所中文学校,用中国文化来指导中文教学,让更多的“中国二代”和西方人了解和热爱中国。

因此,我将学校命名为“华夏文化学校”,使文化成为教学的重点。我的母亲和公公都在中国从事教育工作。他们非常支持我的想法,给了我很多帮助。

学校成立时,只有我儿子和其他6个学生。我在当地社区中心租了一间教室,编写教材,准备教案,购买教具。虽然条件有些简陋,但我的决心从未动摇过。从一开始,我就把办学校的使命定为“用爱养爱”,希望在充满爱的环境中培养孩子的跨文化沟通能力。

为了帮助孩子们建立对中国文化的理解,我选择从生活的细微之处入手,以脚踏实地的方式进行引导教学。

例如,每当春节来临的时候,我就让孩子们画灯笼。一些孩子把灯笼涂上颜色。我在课堂上解释过,中国新年的吉祥颜色是金色和红色,所以灯笼应该涂成红色。因此,孩子们对“大红灯笼”这个词有了更直观的理解,也更容易记忆。



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